HABILITACIÓN PARA LA DOCENCIA EN LOS GRADOS A, B Y C

Presentación del módulo formativo

El módulo formativo MF1442_3 – Programación didáctica de acciones formativas para el empleo, perteneciente al certificado de profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo (nivel 3), capacita para programar acciones formativas adecuándolas a la modalidad de impartición, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral, incorporando objetivos, contenidos, metodología, recursos, temporalización y evaluación.

Metodología

Metodología teórico-práctica orientada al desempeño profesional, con análisis de normativa y referentes formativos, elaboración de programaciones didácticas (objetivos, contenidos, actividades, metodología, recursos y evaluación) y desarrollo de temporalizaciones y guías del alumnado (incluida la modalidad en línea), integrando coordinación metodológica y criterios de calidad aplicables a la acción formativa. :contentReference[oaicite:3]{index=3}

Objetivos del módulo

Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral. :contentReference[oaicite:0]{index=0}

Contenidos formativos

1. Estructura de la Formación Profesional

• Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
• Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
• Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: características.
• Programas formativos: estructura del programa.
• Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características.

2. Certificados de Profesionalidad

• Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición.
• Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional; formación del certificado/referente formativo; prescripciones de formadores; requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento.
• Formación presencial y en línea.
• Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.

3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo

• La formación por competencias.
• Características generales de la programación de acciones formativas.
• Objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
• Contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
• Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
• Actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
• Metodología: métodos y técnicas didácticas.
• Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
• Recursos pedagógicos: relación de recursos, instalaciones, bibliografía y anexos: características y descripción.
• Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
• Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.

4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa

• La temporalización diaria: características (organización, flexibilidad y contenido).
• Estructura.
• Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
• Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición en formación en línea.

Módulo formativo

Asociado a la unidad de competencia: UC1442_3. :contentReference[oaicite:1]{index=1}

Certificación

Este módulo formativo se corresponde con la UC1442_3 (“Programar acciones formativas para el empleo…”), por lo que su superación permite acreditar la formación asociada a dicha unidad de competencia dentro del certificado de profesionalidad correspondiente. :contentReference[oaicite:4]{index=4}